Prezad@s está aberta a inscrição para alunos interessados na metodologia de intervenção formativa "Laboratório de Mudanças"
Calendário: DIAS 3/10; 17/10; 31/10; 21/11; 5/12
Horário: das 8:00-17hs na sala 11(prédio da Biblioteca) da Faculdade de Saúde Pública (FSP) ao lado do Metrô Clínicas.
Como se inscrever: aqui você baixa o formulário de aluno especial, preencha-o e envie sua solicitação no email posgrad@fsp.usp.br
Mais informações sobre a disciplina envie email para Amanda: Amanda Aparecida Silva Macaia <as.amanda@gmail.com>
A seguir objetivos, ementa e mais detalhes sobre a disciplina:
NOME DA DISCIPLINA: Laboratório de Mudança método para a pesquisa e o desenvolvimento do trabalho, equipes e profissionais
objetivos: Desenvolver competências básicas para planejar, conduzir e acompanhar de forma colaborativa uma intervenção do Laboratório de Mudança que exige colaboração entre 2 ou mais pesquisadores. O Laboratório de Mudança é um método de intervenção formativa em atividades de trabalho que se baseia na colaboração entre pesquisadores e trabalhadores (participantes). Ela difere da maioria dos métodos de intervenção de desenvolvimento em atividades de trabalho pois seu foco está em produzir mudanças conceituais ao invés de melhorias incrementais, e no desenvolvimento de agência transformadora conjunta dos participantes (protagonismo). O método é baseado na teoria da Atividade Histórico-Cultural.
EMENTA; Introdução – da disciplina - dos grupos participantes e seus projetos. O Laboratório de Mudança como aplicação dos princípios básicos da intervenção formativa. Especificando e planejando a intervenção do Laboratório de Mudança como um processo de aprendizagem expansiva. Planejando e conduzindo sessões de Laboratório de Mudança. Planejando como estimular os participantes a realizarem ações de aprendizagem expansiva para questionamento, análise, modelagem, assim como construção de um novo modelo, experimentação e implementação. Acompanhamento e avaliação de uma intervenção de Laboratório de Mudança. Adequando o processo de Laboratório de Mudança para diferentes contextos de aplicação. Analisando intervenções de Laboratórios de Mudança concluídas. Resumo do curso e planejamento da futura colaboração entre os alunos. O trabalho na disciplina é baseado em aulas teóricas, discussões sobre artigos (os alunos deverão realizar leituras antes e durante o curso), exercícios e planejamento de intervenções futuras dos grupos.
JUSTIFICATIVA:
Os processos de produção de bens e serviços apresenta uma complexidade crescente, envolvendo a interface de aspectos organizacionais e tecnológicos, que podem carregar problemas e riscos para o ambiente e para a saúde do trabalhador. A complexidade e a interconexão dos sistemas impedem uma visão geral destes, sendo que nenhum ator consegue captar uma visão completa em relação ao controle ou transformação desses sistemas. As mudanças organizacionais em sistemas de produção geralmente ocorrem empiricamente em ciclos que podem durar décadas. Uma intervenção formativa por meio do Laboratório de Mudança propõe associar um processo colaborativo planejado e sistemático entre acadêmicos e trabalhadores de diferentes níveis hierárquicos, caminhando pelas etapas de reconhecimento e estudo etnográfico prévio do(s) problema(s), análise de suas raízes históricas e sistêmicas; construção / teste e consolidação de soluções / inovações. Todo o ciclo é realizado pelos participantes em um processo participativo e educacional que promove o desenvolvimento do protagonismo dos atores internos. A metodologia é inovadora quando comparada às intervenções convencionais com base em perícia externa ou em parcerias de pesquisa colaborativa que não carregam uma metodologia de análise das contradições e uma metodologia de aprendizado. É um desafio e uma oportunidade para estabelecer melhores relações entre os acadêmicos na busca de resoluções de questões sócio-ambientais.
Critérios de seleção dos candidatos: alunos de pos graduação ou profissionais interessados em desenvolver pesquisa com as características mencionadas anteriormente.
Metodologia de ensino aprendizagem baseada em problemas e projetos de intervenção trazidos pelos alunos que serão agrupados (cada projeto 2 a 4 alunos) Os projetos serão objeto de debate e planejamento passo a passo para a condução de uma intervenção de LM.
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